Конспект урока мир полон украшений знакомство с мастером украшения

Интегрированный урок изобразительного искусства и окружающего мира по теме "Мир полон украшений"

конспект урока мир полон украшений знакомство с мастером украшения

Урок 10МИР ПОЛОН УКРАШЕНИЙПлан урока Знакомство с Мастером Украшения. Беседа «Мир полон украшений». Творческая. 2 дн. назад. мир полон украшений конспект урока Теги: урока. Знакомство с мастером украшения» (7 час.) 9. Мир природы полон. Конспект. видом художественной деятельности и Мастером Украшения; . Презентация к уроку "Мир полон украшений" 1 класс.

Работа на основе наблюдения и эстетического переживания окружающей реальности является важным условием освоения детьми программного материала.

Из опыта работы учителя : МХК и ИЗО

Стремление к выражению своего отношения к действительности должно служить источником развития образного мышления. Одна из главных задач предмета — развитие у ребенка интереса к внутреннему миру человека, способности углубления в себя, осознания своих внутренних переживаний. Это является залогом развития способности сопереживания. Любая тема по искусству должна быть не просто изучена, а прожита, то есть пропущена через чувства ученика, а это возможно лишь в деятельностной форме, в форме личного творческого опыта.

Только тогда, знания и умения по искусству становятся личностно значимыми, связываются с реальной жизнью и эмоционально окрашиваются, происходит развитие личности ребенка, формируется его ценностное отношение к миру. Особый характер художественной информации нельзя адекватно передать словами.

Эмоционально-ценностный, чувственный опыт, выраженный в искусстве, можно постичь только через собственное переживание — проживание художественного образа в форме художественных действий.

  • Презентация ИЗО 1 класс Мир полон украшений
  • урок ИЗО в 1 классе на тему
  • Урок ИЗО в 1 классе Тема: "Мир полон украшений"

Общая характеристика учебного процесса Художественная деятельность школьников на уроках находит разнообразные формы выражения: Наряду с основной формой организации учебного процесса — уроком — проводятся экскурсии ; используются видеоматериалы о художественных музеях. Требования к планируемым результатам освоения учебного предмета в 1 классе: Предметными результатами изучения изобразительного искусства являются формирование следующих умений: Обучающийся получит возможность научиться: Содержание тем учебного предмета Тема первого года обучения: Ты учишься изображать— 9 ч.

Развитие наблюдательности и аналитических возможностей.

РИСОВАНИЕ - КОНСПЕКТЫ УРОКОВ - Каталог файлов - МУДРЫЙ ГНОМ

Формирование поэтического видения мира. Выставка детских работ и первый опыт их обсуждения. Находить, рассматривать красоту интересное, эмоционально-образное, необычное в обыкновенных явлениях деталях природы листья, капли дождя, паутинки, камушки, кора деревьев и. Рассуждать об увиденном объяснять увиденное.

Видеть зрительную метафору на что похоже в выделенных деталях природы.

конспект урока мир полон украшений знакомство с мастером украшения

Выявлять геометрическую форму простого плоского тела листьев. Сравнивать различные листья на основе выявления их геометрических форм. Создавать, изображать на плоскости графическими средствами цветные карандаши, фломастеры заданный по смыслу метафорический образ на основе выбранной геометрической формы сказочный лес, где все деревья похожи на разные по форме листья.

Использовать пятно как основу изобразительного образа на плоскости. Соотносить форму пятна с опытом зрительных впечатлений. Видеть зрительную метафору - находить потенциальный образ в случайной форме силуэтного пятна и проявлять его путем дорисовки. Воспринимать и анализировать на доступном уровне изображения на основе пятна в иллюстрациях художников к детским книгам.

Овладевать первичными навыками изображения на плоскости с помощью пятна, навыками работы кистью и краской. Находить выразительные, образные объемы в природе облака, камни, коряги, плоды и.

Урок по изо "Мир полон украшений" 1 класс

Воспринимать выразительность большой формы в скульптурных изображениях, наглядно сохраняющих образ исходного природного материала скульптуры С. Овладевать первичными навыками изображения в объеме. Изображать в объёме птиц, зверей способами вытягивания и вдавливания работа с пластилином. Овладевать первичными навыками работы гуашью. Соотносить цвет с вызываемыми им предметными ассоциациями что бывает красным, желтым и.

Эмоциональное восприятие цвета в природе. Экспериментировать, исследовать возможности краски в процессе создания различных цветовых пятен, смешений и наложений цветовых пятен при создании красочных ковриков. Расширенное понятие о многообразии цвета.

Грустные краски, глухие цвета. Смеси с серой краской. Элементарные пропорции и динамика движения человека. Овладевать первичными навыками изображения на плоскости с помощью линии, навыками работы графическими материалами черный фломастер, простой карандаш. Находить и наблюдать линии и их ритм в природе. Сочинять и рассказывать с помощью линейных изображений маленькие сюжеты из своей жизни.

конспект урока мир полон украшений знакомство с мастером украшения

Первичное представление об украшении, стилизации форм. Фантастические формы листьев, цветов в украшении одежды. Составление декоративного рисунка из осенних листьев, цветов. Соотносить восприятие цвета со своими чувствами и эмоциями. Осознавать, что изображать можно не только предметный мир, но и мир наших чувств радость или грусть, удивление, восторг и. Изображать радость или грусть работа гуашью.